Revitalisasi MGMP

Inovasi pendidikan yang dikembangkan di Indonesia saat ini didalamnya mengandung konsekuensi bagi setiap guru untuk dapat menyesuaikan diri dengan berbagai tuntutan perubahan yang ada. Melalui kegiatan MGMP, diharapkan setiap guru dapat terus mengasah kemampuan profesionalnya guna mengimbangi berbagai tuntutan perubahan pendidikan yang terjadi. Zamroni dari Depdiknas mengupas tentang pentingnya peran MGMP dalam rangka meningkatkan kemampuan profesinal guru.

Revitalisasi MGMP merupakan salah satu upaya untuk memberikan kekuatan bar, atau memperbaharui kemampuan profesional guru.

• Mengembalikan jati diri dan watak guru (percaya diri, jujur dan objektif, menegakan kebenaran dan mencegah kebatilan, antisipatif, menekankan pada pencegahan dan menjadi bapak sekaligus  sahabat siswa)
• Meningkatkan penguasaan materi (materi dasar, aplikasi materi, pengembangan materi)
• Meningkatkan kemampuan aplikasi PBM:

• Memahami dan melaksanakan inovasi:

1. Sekolah adalah a mini society bukannya suatu industri.
   Ruang-ruang kelas merupakan  laboratorium bukanya auditorium.
   Siswa bukan bahan mentah melainkan individu yang memiliki  karakter, bakat dan minat tertentu
   Pembelajaran kooperatif
2. Memanfaatkan  peralatan  modern dalam pembelajaran
   Guru sebagai fasilitator,  pelatih dan tutor
   Kemampuan berpikir dan memberi makna
3. Kemampuan menjalin hubungan dan bekerjasama
   Sekolah sebagai sistem mekanik atau sekolah sebagai sistem organik.
4. Sistem mekanik memiliki ciri input-output bersifat linier dan langsung. 
5. Sistem organik memiliki ciri input-ouput bersifat dinamis dialogis.

• Menciptakan ke bersamaan dan persaudaraan:

1. Melihat dan membicarakan kebaikan fihak lain
2. Saling memberikan perhatian dan pertolongan
3. Perkuat silaturahmi
4. Mengembangkan saling percayai mempercayai

• Membangun kesadaran politik:

1. Melek politik
2. Aktif berpolitik, mandiri, non partisan